- შეფასების ფორმები პროექტებზე დაფუძნებული თემებისთვის უნდა:
- ინტეგრირდეს სასწავლო ციკლში
- აფასებდეს თემის მნიშვნელოვან ამოცანებს
- რთავდეს შეფასების პროცესში მოსწავლეებს
- იყენებდეს შეფასების უამრავ სტრატეგიას:
- მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად
- თვითრეგულირებისა და თანამშრომლობის წასახალისებლად
- პროგრესის მონიტორინგისთვის
- გაგების ხარისხის შემოწმებისა და მეტაკოგნიტური აზროვნების წასახალისებლად
- ნასწავლი მასალისა და უნარ-ჩვევის დემონსტრირებისთვის
- განვიხილეთ შეფასების 5 მიზანი
- შევქმენით შეფასების დროის ჩარჩო და მოვახდინეთ შეფასების შეჯამება.
- გავაკეთეთ პროექტის გეგმის პრეზენტაცია და გავაპორმეთ.
воскресенье, 30 марта 2014 г.
დღე 4
суббота, 29 марта 2014 г.
დღე 3
- განვსაზღვრეთ სტანდარტები შევიმუშავეთ მიზნები სასწავლო პროექტისთვის.
- მიზნების შესამუშავებლად განვიხილეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომია და 21-ე საუკუნის უნარჩვევების სიტყვები.
- შევიმუშავეთ და განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.
- დავსვით ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.
воскресенье, 16 марта 2014 г.
суббота, 15 марта 2014 г.
- განვიხილეთ ტრენინგის სახელმძღვანელო,
- გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს,
- ვიმსჯელეთ სასწავლო პროექტის შესახებ, შევქმენით პროექტის პორტფოლიო
- გადავიტანეთ პროექტის შაბლონი ჩვენს პორტფოლიოში,
- გავეცანით პროექტს - რომეო და ჯულიეტა.
- რეგისტრაცია გავიარეთ ბლოგზე.
- პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკა,
- პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი,
- განვიხილეთ ოთხი საფეხური, რომელიც საჭიროა პროექტის პორტფოლიოს შექმნისთვის,
- გავეცანით სასწავლო მიზნების ცხრილს.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)